Page 242 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd
P. 242

‘·*¢<ä+Á&ÉT\‘√, Á>±eTdüTÔ\‘√ eT+∫ dü+ã+<Ûë\T ìs¡«Væ≤+#êqT. á ø±s¡´Áø£e÷ìøÏ eT+&É\, õ˝≤¢,

            ø=qkÕ–dü÷Ô, yê] jÓTTø£ÿ |ü]dæú‘·T\qT >∑eTìdü÷Ô, Á>±eT Á|üC≤Á|ü‹ì<ÛäT\qT |æ*#êqT. n‹<∏äT\ eTT+<äT

            yê] n\yê≥T¢, |æ\¢\qT ô|+#˚ $<Ûëq+˝À e÷s¡TŒ bÕsƒ¡XÊ\≈£î nedüs¡yÓTÆq edüTÔe⁄\ >∑T]+∫
            sêyê\ì eTØ eTTK´+>± u≤*ø£\ jÓTTø£ÿ ñqï‘· $e]+#êqT, ‘·sê«‘· bÕsƒ¡XÊ\≈£î ø±e\dæq edü‘·T\

            #·<äTe⁄\ $wüj·TyÓTÆ Á|ü‘˚´ø£ ÁX¯<äΔ #·÷|ædü÷Ô eT<Ûä´˝À ø£\Œq≈£î ˇø=ÿø£ÿs¡÷ eTT+<äT≈£î e#êÃs¡T.

            #·<äTe⁄ Ä|ü≈£î+&Ü |ü<äe ‘·s¡>∑‹ ‘·sê«‘· @<Ó’Hê
                                                                  2018`19 $<ë´dü+e‘·‡s¡+˝À bÕsƒ¡XÊ\≈£î
            Vü‰düº˝À¢ #˚πs $wüj·T+˝À Á|ü‘˚´ø£ ÁX¯<äΔ #·÷|æ+#·&É+
                                                             ø£*Œ+#·ã&çq edü‘·T\qT #·÷dæ, bÕsƒ¡XÊ\ n_Ûeè~›
            »]–+~. á $<Ûä+>± ‘·*¢<ä+Á&ÉT\‘√ |æ\¢\
                                                             >∑eTì+∫q Á>±eT+˝Àì $T>∑‘êyês¡T Á|ü‹ ˇø£ÿs¡÷
            $wüj·TyÓTÆ Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT #·÷ù| #=s¡e‘√
                                                             ‘·eT |æ\¢\qT ã&ç˝À #˚]ŒkÕÔeTì Á|ü‹»„ #˚XÊs¡T.
            Á>±eT+˝Àì $T>∑‘ê ‘·*¢<ä+Á&ÉT\+<äs¡÷ ≈£L&Ü á
                                                             ‘˚B: 13`06`2019 Hê&ÉT eT+&É\ n~Ûø±s¡T\#˚
            $wüj·T+˝À Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TTì jÓTTø£ÿ dü\Vü‰\T
                                                             ˇø£ Á|ü‘˚´ø£ düe÷y˚XÊìï @sêŒ≥T#˚dæ Ç+^¢wt MT&çj·T+
            dü÷#·q\qT ø√s¡T‘·÷ e#˚Ãyês¡T.
                                                             neT\Tô|’ ñqï ø=ìï dü+<˚Vü‰\qT m+.á.z. >±s¡T,
                  Çø£ e÷ eTT+<äTqï düyê\T @+<ä+fÒ, 3G m+.|æ.&ç.z. >±s¡T, dæ.◊. >±s¡T, ø±+ô|¢ø˘‡ ôV≤#Y.m+.

            ej·TdüT‡ ñqï |æ\¢\T ≈£L&Ü ø=+<äs¡T Åô|’y˚≥T >±s¡T ìeè‹Ô #˚XÊs¡T. |òü*‘·+>± Á>±eT+˝Àì Á|ü‹

            bÕsƒ¡XÊ\≈£î yÓfi‚¢yês¡T. á $wüj·T+ $<ë´]ú H˚&ÉT }] ã&ç˝À $<ä´quÛÑ´dædüTÔHêïs¡T. πøe\+
            Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ç>± qqTï rÁe+>± ø£*∫y˚dæ+~. q\T>∑Ts¡T |æ\¢\T e÷Á‘·y˚T yê] jÓTTø£ÿ e´øÏÔ>∑‘·

            m˝≤¬>’Hê Á>±eT+˝Àì Á|ü‹ $<ë´]ú düsêÿs¡T ã&ç˝ÀH˚ ø±s¡D≤\qTã{Ϻ Á>±eT+ qT+&ç Ç]«Hé Á>±eT+˝Àì

            #·<äyê* nì, Åô|’y˚≥T bÕsƒ¡XÊ\˝À n+<äT‘·Tqï Åô|’y˚{Ÿ bÕsƒ¡XÊ\\≈£î yÓfi¯ó‘·THêïs¡T. yês¡T ‘·|æŒùdÔ

            Ç+^¢wüß #·<äTe⁄ Á|üuÛÑT‘·« bÕsƒ¡XÊ\˝À ≈£L&Ü $T>∑‘ê |æ\¢\+<äs¡÷ Á|ü‹ ˇø£ÿs¡÷ Á>±eT+˝Àì
            n+~+#ê\ì ì‘·´+ |ü]‘·|æ+#˚ yê&çì. Á|üuÛÑT‘·« bÕsƒ¡XÊ˝˝ÀH˚ $<ä´qT nuÛÑ´dædüTÔHêïs¡T.

            Bìø=s¡≈£î>±qT #˚j·Tì Á|üj·T‘·ï+ ˝Ò<äT. $<ë´s¡Tú\qT eT÷‘·|ü&˚ dæú‹øÏ yÓ[flq ã&ç H˚&ÉT ªªeT÷&ÉT |ü⁄e⁄«\T

            bÕsƒ¡sƒ¡XÊ\˝À #˚s¡Ã&ÜìøÏ ‹s¡>∑ì Ç\T¢ ˝Ò<äT. m˝≤¬>’Hê ` Äs¡T ø±j·T\Tμμ nqï #·+<ä+>± Åô|’y˚≥T≈£î BÛ≥T>±
            bÕsƒ¡XÊ\˝À Ç+^¢wt MT&çj·T+ ≈£L&Ü ÁbÕs¡+_Û+#ê\ì, nìï $wüj·÷\˝À eTT+<äT≈£î yÓfi¯ó‘·÷ ø£\«≈£î]Ô

            3G ej·TdüT‡ ñqï |æ\¢\T ≈£L&Ü düsêÿs¡T ã&ç˝ÀH˚ ‘ê\÷ø±˝Àì Äs¡T eT+&É˝≤\˝À ˇø£ÿ Á|ü‘˚´ø£

            #˚sê\ì ìs¡ísTT+#êqT. Á>±eTdüTÔ\+<ä]ì ˇπø y˚~ø£ >∑T]Ô+|ü⁄qT bı+~ n+<ä]ø° Äø£s¡¸D°j·T+>± ì*∫+~.
            MT~øÏ ‘Ó∫à Á|üuÛÑT‘·« ã&ç|ü≥¢ yê]øÏ ne>±Vü≤q Ç|ü&ÉT H˚qT ã&ç ø=s¡≈£î ø£qï ø£\\T ì»yÓTÆq+<äT≈£î

            ø£*–+#ê\ì #ê˝≤ ô|<ä› Á|üj·T‘·ï+ #˚XÊqT. ªªã&ç #ê˝≤ dü+‘√wü+>± ñHêïqT. n<˚ $<Ûä+>± eT+&É\

            eTq<˚ ` u≤<Ûä´‘· eTq<˚μμ, ªªeTq }s¡T ` eTq ã&çμμ n~Ûø±s¡T\#˚‘· eT+∫ >∑T]Ô+|ü⁄ bı+~q bÕsƒ¡XÊ\>±
            nH˚ ìHê<ä+‘√ eTT+<äT≈£î yÓ[¢ Hê kı+‘· Ks¡TÃ>± ì*∫ eT+&É\+˝Àì nH˚ø£ bÕsƒ¡XÊ\\≈£î nìï

            25 y˚\ s¡÷bÕj·T\T Ks¡TÃô|{Ϻ bÕsƒ¡XÊ\ yê]¸ø√‘·‡e+ $<Ûë\T>± Á|üuÛ≤$‘·+ #˚ùd ˇø£ Ä<äs¡Ùe+‘·yÓTÆq



            230                         Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs
   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246   247