Page 240 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd
P. 240
eTVü‰sêh, ø£sêí≥ø£ ÁbÕ+‘êìøÏ HÓ\\ ‘·s¡ã&ç ˇø£s¡T e÷Á‘·y˚T $<ÛäT˝À¢ #˚sês¡T. eTs=ø£ b˛düTº U≤∞>±
≈£î≥T+u≤ìï e~˝Òdæ b˛‘·T+{≤s¡T. n˝≤ yÓ[¢ ñ+&çb˛sTT+~. e∫Ãq ñbÕ<Ûë´j·TT\T |ü<ä$
Á|üe÷<ë\≈£î >∑T¬s’q ≈£î≥T+u≤\T nHê<∏ä\T>± e÷]q $s¡eTD≈£î ej·TdüT‡≈£î <ä>∑Zs¡˝Àì yês¡T ø±e&É+‘√
|ü]dæú‹ì ns¡ú+ #˚düT≈£îqï ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T ‘·eT |æ\¢\≈£î
@ø√bÕ<Ûë´j·TTì <ë«sê Çø£ HêD´yÓTÆq $<ä´ n+<ä<äT
nH˚ uÛ≤eq‘√ Ä{À˝À Ç]«Hé˝À ñqï Åô|’y˚{Ÿ
bÕsƒ¡XÊ\≈£î |æ\¢\qT |ü+|æ+#·&É+ ÁbÕs¡+_Û+#ês¡T.
á $<Ûä+>± ˇø£ dü+e‘·‡s¡ ø±\+ >∑&ç∫b˛>±H˚ U≤∞>±
ñqï ¬s+&Ée b˛düTº˝À H˚qT Hê jÓTTø£ÿ yÓTT<ä{Ï
ìj·÷eTø£+ <ë«sê qe+ãsY 6, 2010 Hê&ÉT $<ÛäT\T
|ü]dæú‘·T\T ø=ìï ñHêïsTT. sê»ø°j·T ø£\Vü‰\T ≈£L&É ìs¡«]Ô+#·&ÜìøÏ bÕsƒ¡XÊ\˝À #˚sêqT.
m≈£îÿe. ˇø£|ü&ÉT qø£‡˝…’{Ÿ Á|üuÛ≤$‘·+ ñqï
nõ˝≤|üPsY Á>±e÷ìøÏ Ç~ •yês¡T Á>±eT+>± ñ+~.
nsTTq|üŒ{Ïø° ≈£L&Ü e÷ |æ\¢\T u≤>±
#·<äyê*. Ä <˚e⁄&ÉT e÷ ≈£î≥T+u≤ìï #·\¢>± #·÷&Ü*
nH˚ uÛ≤eq‘√ 1985˝À ÁbÕs¡+uÛÑyÓTÆq #êe&ç ã&ç
nH˚ø£ dü+e‘·‡sê\T>± n+<äT˝ÀH˚ ø=qkÕ–+~.
nsTT‘˚, n|üŒ{Ïπø yÓ\eT sêE\T ‘·eT ø=s¡≈£î
ø£≥Tºø=ì, ‘·eT |ü]bÕ\q ø=qkÕ–+∫q ãTs¡TE‘√
ñbÕ<Ûë´j·T eè‹Ô˝À #˚], H˚qT H˚s¡TÃ≈£îqï $C≤„q
≈£L&çq ø√≥ U≤∞>± ñ+&˚~. yê]ì ˇ|æŒ+∫ dü+|ü<ä‘√bÕ≥T H˚qT |ü&çq ø£cÕº\T Hê <ä>∑Zs¡ #·~y˚
m˝≤¬>’Hê ø√≥ ñqï düú\+˝À ã&çì, >∑T&çì $<ë´s¡Tú\T |ü&É≈£L&É<äT nH˚ uÛ≤eq‘√ e∫Ãq Hê≈£î
ì]à+#ê\ì dü+ø£*Œ+∫, <ë<ë|ü⁄>± mø£s¡+ düú\+˝À m+‘√ Äy˚<äq m<äT¬s’+~. ø£˙dü+ qqTï $<ÛäT˝À¢
Ç|ü&ÉT ñqï ã&çì, <ëì |üø£ÿH˚ >∑T&çì #˚s¡TÃø√e&ÜìøÏ ñqï ˇø£ Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TT&ÉT
ì]à+#·T≈£îHêïs¡T. Çø£ÿ&É 95% ôw&É÷´˝Ÿ¶ ≈£î˝≤\ bÕsƒ¡XÊ\˝À ˝Òs¡T. m+<äTø£+fÒ >∑T+‘·\‘√ ì+&ç ñqï
»HêuÛ≤, 5% yÓqø£ã&çq »Hê\ ≈£î≥T+u≤\T <ë] >∑T+&Ü ~«#·Áø£ yêVü≤q+ô|’ edü÷Ô Á|üe÷<ëìøÏ
ñHêïsTT. 5 eTTdæ¢+ ≈£î≥T+u≤\T ñHêïsTT. á >∑T¬s’ yÓT&çø£˝Ÿ ©yé˝À ñHêïs¡T. Ç~ Ç˝≤ ñ+&É>±
$<Ûä+>± ø=qkÕ>∑T‘·Tqï ã&ç˝À 2009 es¡≈£î Ç<ä›s¡T Äj·Tq ôd\e⁄\˝À ñqï düeTj·T+˝À Á>±eT+˝Àì
ñbÕ<Ûë´j·TT\T $<ÛäT\T ìs¡«Væ≤+#˚yês¡T. 35 eT+~ ˇø£ ‘ê‘êÿ*ø£ $<ë´yê\+{°sY‘√ bÕsƒ¡XÊ\
$<ë´s¡Tú\T ñ+&˚yês¡T. Ä ‘·sê«‘· »]–q ø±s¡´Áø£e÷\T ìs¡«Væ≤+#·ã&çq$. bÕsƒ¡XÊ\˝Àì
ñbÕ<Ûë´j·TT\ kÕ<Ûës¡D ã~©˝À »]–q Ç<ä›s¡T |ü]dæú‘·T\T #·÷dæ y˚<äq ø£*–+~. n|ü]X¯óÁuÛÑ+>±
ñbÕ<Ûë´j·TT\T ã~©ô|’ yÓfi¯¢>±, yê] kÕúq+˝À πøe\+ ñqï bÕsƒ¡XÊ\ |ü]düsê\T, n|ü]X¯óÁuÛÑyÓTÆq bÕsƒ¡XÊ\
228 Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs
