Page 267 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd

ñbÕ<Ûë´j·TT\+<ä] eT~ ì+&Ü Çy˚ Á|üX¯ï\T ñ+{≤s¡T. ôV≤#Y.j·T+. eT]j·TT d”ìj·TsY

yÓT<ä\kÕ>±sTT. eTqy˚TyÓTÆHê #˚j·T>∑\e÷ nì ñbÕ<Ûë´j·TT\T e÷{≤¢&˚ düeTj·T+ e∫Ã+~.

Á|ü•ï+#·Tø√kÕ>±s¡T. eTq+ bÕsƒ¡XÊ\≈£î |üPs¡«yÓ’uÛÑe+ n+<äs¡÷ ø£*dæ yÓ[‘˚>±ì @MT kÕ~Û+#·˝ÒeTT nì

‘Ó#˚à ~X¯>± |ü{Ïwü˜ Á|üD≤[ø£ ‘·j·÷s¡T#˚j·÷\ì nqT≈£îHêïs¡+‘ê... {°#·sY‡˝À Ä‘·à$XÊ«dü+ ì+bÕ*‡q

ìX¯ÃsTT+∫ ñbÕ<Ûë´j·T düe÷y˚XÊìï @sêŒ≥T u≤<Ûä´‘· ôV≤#Y.j·T+. eT]j·TT d”ìj·TsY
#˚düT≈£îHêïs¡T. ñbÕ<Ûë´j·TT\ô|’ ñ+~.

ñbÕ<Ûë´j·TT\‘√ düe÷y˚X¯+ ` #·s¡Ã˙j·÷+XÊ\T : ôV≤#Y.j·T+. eT]j·TT d”ìj·TsY {°#·sY‡

e÷{≤¢&ÉT‘·÷ ªªMTs¡+<äs¡÷ yÓ*ãT∫Ãq n_ÛÁbÕj·T+
bÕsƒ¡XÊ\ ñbÕ<Ûë´j·TT\ düe÷y˚XÊìøÏ
m+‘√ $\TyÓ’q~. MT n_ÛÁbÕj·÷\ yÓqTø£ m+‘·
Á|ü<ÛëH√bÕ<Ûë´j·TTsê\T mC…+&Ü Á|üø±s¡+ #·s¡Ã
Äy˚<äq ñ+<√ y˚T+ ns¡ú+ #˚düTø√>∑\+. eTq+ eTq
Äs¡+_Û+#ês¡T. bÕsƒ¡XÊ\ |ü]s¡ø£åD, ã˝Àù|‘·y˚T
e+‘·T eTs√kÕ] Á|üj·T‹ï+#·≥+˝À ‘·|ü˝Ò<äT. eTq+
<Û˚´j·T+>± #·s¡Ã ø=qkÕ–+#ês¡T. ˇø£]<ä›s¡T
á $wüj·÷ìï Ç+ø√ ø√D+˝À kÕ~Û+#˚+<äT≈£î
ñbÕ<Ûë´j·TT\T ªªeTq+ @$T #˚j·T˝Òy˚TyÓ÷? ù|¬s+{Ÿ‡
Á|üj·T‹ï<ë›+. eTq ◊ø£eT‘·´+, »≥Tº dü÷Œ¤]Ô eTq
|üP]Ô>± eTq+ #Ó_‘˚ $H˚ dæú‹˝À ˝Òs¡Tμμ n+≥÷
bÕsƒ¡XÊ\ uÛÑ$wü´‘YqT ‹]– $»j·T+ eT\T|ü⁄≈£î
‘·eT n_ÛÁbÕj·÷ìï #Ó_‘˚ eT]ø=+<äs¡T ªªeTq+
#˚s¡TÃø=e#˚ÃyÓ÷? eTq+ #Ó_‘˚ düe÷<Ûëq|ü&Éì yês¡T
ã&çu≤≥ ø±s¡´Áø£e÷ìï ìs¡«Væ≤dü÷ÔH˚ ñHêï+>±
mes¡T #Ó_‘˚ $+{≤s√, ø£˙«Hé‡ ne⁄‘ês√ Ä˝À∫<ë›+.
@eTT+~ ø=+‘· eT+~ C≤sTTHé ø±e≥+ j·T÷ìbòÕ+,
@+ #˚ùdÔ \ø£å´~X¯>± yÓfi≤ÔyÓ÷ MT dü÷#·q\T
ãTø˘‡ rdüTø√e≥+ ‹]– Åô|’y˚{Ÿ≈£î yÓfi¯fl≥+ Ç~ eTq≈£î
‘Ó\T|ü>∑\s¡T. e÷ n_ÛÁbÕj·T+˝À eTq bÕsƒ¡XÊ\
e÷eT÷˝Ò>±μμ nHêïs¡T. eT]ø=+<äs¡T eTq+ @+
|üPs¡« $<ë´s¡Tú\T, bÕsƒ¡XÊ\˝À #·<äTe⁄ø=ì $$<Ûä
#˚dæHê eè<∏ë Á|üj·÷dü ne⁄‘·T+<˚yÓ÷ ù|¬s+{Ÿ‡
s¡+>±\˝À ñqï‘· kÕúsTT˝À ñqï yê]#˚ #Ó|æŒùdÔ
Åô|’y˚{Ÿ˝À #·~$+#·≥+ #ê˝≤ >=|üŒ>± |ò”\e⁄‘·THêïs¡T.
u≤>∑T+≥T+<äì nqT≈£î+≥THêï+. á $wüj·T+˝À
Hê≈£î Hê bÕ‘· bÕsƒ¡XÊ\˝À #ê˝≤ #˚<äT nqTuÛÑyê\T
eTqeT+<äs¡+ ˇø£ ne>±Vü≤q≈£î sêyê*μμ nì
m<äTs¡j·÷´sTTμμ nHêïs¡T. düø±sê‘·àø£+>±
dü÷Œ¤]Ô<ëj·Tø£+>± Á|üdü+–+#ês¡T.
»s¡T>∑T‘·T+<äqT≈£îqï düe÷y˚X¯+ m≥TyÓ’|ü⁄ yÓfi¯óÔ+<√
ns¡ú+ ø±˝Ò<äT. @<√ kÕ~Û<ë›+ nqT≈£îqï ôV≤#Y.j·T+. $T>∑‘ê {°#·sY‡ n+<äs¡÷ ô|’ $wüj·÷\‘√

eT]j·TT d”ìj·TsY ñbÕ<Ûë´j·TT\T Ä˝À#·q˝À |ü&ܶs¡T. @ø°uÛÑ$dü÷Ô nH˚ø£ $<Ûë\T>± #·]Ã+∫ Á|ü»˝À¢øÏ

yêfi¯fl≈£î {°#·sY‡ n_ÛÁbÕj·T e´ø°Ôø£s¡D˝À Äy˚<äq rdüT¬øfi≤fl*‡q $wüj·÷\qT ìs¡ísTT+#ês¡T. n$ :
• bÕsƒ¡XÊ\ >∑‘· ø=ìï dü+e‘·‡sê\T>±
ø£qã&ç+~ ‘·|üŒ Äy˚X¯+ ø£qã&É˝Ò<äT. yê] ‘·|ü

≈£L&Ü @MT ˝Ò<äT. düe÷» b˛ø£&É n˝≤ ñ+~. mìï
mdt.mdt.dæ. ˝À kÕ~ÛdüTÔqï yÓTs¡T¬>’q
#˚<äT nqTuÛÑyê\T m<äT¬s’‘˚ yêfi¯ófl n˝≤ e÷{≤¢&ç
|òü*‘ê\T.

Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs 255