Page 271 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd

•
dü+<ä]Ù+#˚ düeTj·T+ : eTT~>=+&É Á>±eT+˝À $<ë´s¡Tú\T

ñ<äj·T+ kÕj·T+Á‘·+ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\ $sêeT s¡yêD≤ kÂø£s¡´+ m˝≤ nì Ä˝À#·q˝À

düeTj·T+˝À ` ªy˚Tμ HÓ\ ø±ã{Ϻ m+&É\T m≈£îÿe>± |ü&É>± bÕsƒ¡XÊ\ ôV≤#Y.j·T+. eT]j·TT
ñqï+<äTq á düeTj·÷\qT m+|æø£ #˚j·T≥+
d”ìj·TsY ñbÕ<Ûë´j·TT˝…’q ñe÷ sêDÏ
»]–+~.
e÷&ÉyéT s¡yêD≤ @sêŒ≥T#˚j·T≥+
ñbÕ<Ûë´j·TT\+<ä]˙ ø=ìï {°yéT‡>± $uÛÑõ+∫,
»]–q~.
s¡√E\ yê]>± Äj·÷ Á>±e÷˝À¢ì Á|üC≤Á|ü‹ì<ÛäT\qT,
• #ê˝≤ eT+~ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T bÕsƒ¡XÊ\
ô|<ä›\qT, j·TTe‘·qT, mdt.myéT.dæ. düuÛÑT´\qT,
|üìrs¡TqT Á|üX¯+dæ+#·≥+
n+>∑Héyê&û {°#·sY‡qT ø£\T|ü⁄ø=ì ªy˚Tμ HÓ\ qT+&ç
pHé HÓ\ yÓTT<ä{Ï yês¡+˝À ` ã&çu≤≥ ÁbÕs¡+uÛÑ+ yê]¸ø√‘·‡yêìï >∑Ts¡TÔ#˚j·T≥+
nj·÷´ø£ ≈£L&Ü ¬s+&ÉT, eT÷&ÉT $&É‘·\T>± qyÓ÷<äT ñbÕ<Ûë´j·TT\≈£î ¬s{Ϻ+|ü⁄ ñ‘ê‡Vü‰ìï

ø±s¡´Áø£eT+ ìs¡«Væ≤+#·≥+ »]–q~. Ç∫Ã+~.

• k˛wü˝Ÿ MT&çj·÷ <ë«sê ≈£L&Ü bÕsƒ¡XÊ\
|æ\¢\ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T |üì#˚ùd #√≥Tπø yÓ[fl,
myéT.mHé.ÄsY.õ.Ç.m. 100 &˚dt esYÿ düú˝≤ìøÏ yÓ[fl
n_Ûeè~Δ >∑÷]Ã Á|ü#ês¡+
Field Asst. Permission ‘√ qyÓ÷<äT ø±s¡´Áø£eT+
ìs¡«Væ≤+#·≥+˝À |üPs¡«$<ë´s¡Tú\
ìs¡«Væ≤+#·≥+ »]–q~. Ç~ #ê˝≤ $düÔ è‘·+>±
düVü≤ø±s¡+.
»]–+~.
]»˝Ÿº‡ :
qyÓ÷<äT Á|üÁøÏj·T ` dü+Á>∑Vü‰e˝Àø£q+ :
• rÁeyÓTÆq m+&É\THêï ñbÕ<Ûë´j·T bÕsƒ¡XÊ\ ñbÕ<Ûë´j·T ãè+<ë\T Á|ü#ês¡+˝À

ãè+<ä+ dü+ø£\Œ+ #Ó≈£îÿ #Ó<äs¡˝Ò<äT. #ê˝≤ eT+~ ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T kÕqT≈£L\+>± düŒ+~+∫
• Åô|’y˚≥T ÁuÛÑeT˝À¢ ñqï ø=+‘· eT+~ ‘·eT |æ\¢\ $esê\T n+~+∫ n&çàwüHé #˚kÕÔeTì

ù|¬s+{Ÿ‡ dü÷{Ïb˛{Ï e÷≥\Hêï, Vü‰MT Ç#êÃs¡T. |æ\¢\ ù|s¡T, bò˛Hé HÓ+ãsY‡ rdüT≈£îì
yÓTT+&ç>± e÷{≤¢&çHê, z|æø£, düVü≤q+ nÁ&Édt qyÓ÷<äT #˚dæ, dü+~>∑Δ+˝À ñqï yêfi¯flqT

Á|ü<ä]Ù+∫ q#·Ã#Ó|üŒ≥+ »]–+~.
eTs√kÕ] ø£\e≥+ »]–+~.

mH√ï ˇ&ç<äT&ÉT≈£î\T m<äTs=ÿì yê]˝Àyêπs

ñ‘ê‡Vü‰ìï, Ä‘·à$XÊ«kÕìï ø£*Œ+#·T≈£î+≥÷

ìs¡«Væ≤+∫q qyÓ÷<äT Á|üÁøÏj·T dü‘·Œ¤*‘ê\qT Ç∫Ã+~.

$esê\T Ç∫Ãq yê]˝À #ê˝≤ eT+~ yêdüÔe

n&çàwüqT¢ rdüT≈£îHêïs¡T.

Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs 259