Page 196 - School Leadership Stories EM - 01-10 stories.pmd

bÕsƒ¡´Á|üD≤[ø£ Ä<Ûës¡+ ø±≈£î+&Ü ñbÕ<Ûë´j·T •ø£åD˝À nuÛÑ´düq |òü*‘·+ : $$<Ûä Äø±sê\T yÓ’XÊ\´+

H˚s¡TÃ≈£îqï nqTuÛÑyê\qT eT]j·TT SLDP Åf…Æì+>¥˝À ô|]–q|ü&ÉT yê{Ï #·T≥Tºø=\‘· ô|s¡>∑e#·TÃ, ‘·>∑Ze#·TÃ

bı+~q dü÷Œ¤]Ô‘√, q÷‘·q ˇs¡e&ç‘√ e÷ bÕsƒ¡XÊ\˝À nì ‘Ó\TdüT≈£îHêï&ÉT. ø√D≤\ ‘˚&ÜqT
uÀ<ÛäH√|üø£s¡D≤\ <ë«sê uÀ~Û+#·≥+ »s¡T>∑T‘·Tqï~. >∑T]Ô+#·>∑\T>∑T‘ês¡T.
$<ë´s¡Tú\≈£î M˝…’q+‘·es¡≈£î (Real Objectives)
ÄøϺ${° : ôd+#·Ø uÀs¡T¶
ì» edüTÔe⁄\qT n~ kÕ<Ûä´+ø±q|ü⁄&ÉT yê] uÛ≤wü˝Àì
$<ë´]ú ù|s¡T : ø°s¡Ôq
|ü<ë\qT H˚s¡TÃø=ì Ä uÛ≤wü˝À #Ó|üŒ&É+ <ë«sê Äyêdü

ÁbÕ+‘· |æ\¢\+<ä]ì bÕsƒ¡XÊ\≈£î s¡|æŒ+∫ HêD´yÓTÆq ‘·s¡>∑‹ : 5

$<ä´qT n+~düTÔqï e÷$Tfi¯¢>∑÷&Ó+ ñbÕ<Ûë´j·TT\
1 qT+&ç 5e ‘·s¡>∑‹ es¡≈£î ‘·q≈£î dü]dü+K´,
dü$Twüº ø£èwæ e\q ‘·*¢<ä+Á&ÉT\T ≈£L&Ü bÕsƒ¡XÊ\ uÒdædü+K´, >∑TDÏC≤\ >∑T]+∫ ‘Ó*j·T<äT. ø±˙ á

ø±s¡´Áø£e÷\˝À uÛ≤>∑kÕ«eTT\T ø±e&É+ ÁbÕs¡+uÛÑ+
ÄøϺ${° <ë«sê s√eTHé dü+K´\T, dü], uÒdæ dü+K´\T,
nsTT´+~. 3 qT+&ç 10 es¡≈£î >∑TDÏC≤\qT >∑T]Ô+#·&É+

#˚j·T>∑\T>∑T‘·THêïs¡T.

Process Followed :

ÄøϺ${° : Äø±sê\T

$<ë´]ú ù|s¡T : mdt. Áù|yéT ≈£îe÷sY

‘·s¡>∑‹ : 3 e nuÛÑ´düq |òü*‘·+ : e+<ä˝À|ü⁄ dü] uÒdæ

>∑TDÏC≤\qT >∑T]Ô+#· >∑\T>∑T‘ês¡T.
πsK >∑DÏ‘·eTT˝Àì Äø±sê\qT õjÓ÷ uÀs¡T¶
düVü‰j·T+‘√ #·<äTs¡g, Bs¡È #·‘·Ts¡g, Á‹uÛÑT»+, ÄøϺ${° : dü+K´\qT ‘Ó\TdüT≈£î+<ë+

sê+ãdt, Á{Ï|òæõj·T+, |ü+#·uÛÑTõ, wü&é uÛÑTõ nwüº uÛÑTõ,
$<ë´]ú ù|s¡T : CÀ>∑
Äø±sê\qT yê{Ï #·T≥÷º ø=\‘·\qT H˚s¡TÃø√≥+
‘·s¡>∑‹ : 4
»]–+~.

9999 es¡≈£î n+¬ø\ >±¢düT\qT e÷s¡TÃ≈£î+≥÷

dü+K´\qT >∑T]Ô+#·≥+, yê{Ï $düÔs¡D, dü+øÏå|üÔ
s¡÷bÕ\˝À kÕúq $\Te\qT rdüT≈£î+{≤s¡T.

184 Transformation of Schools into Vibrant Learning Hubs